幼兒園智力小游戲，拿來就能用
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很多幼兒園老師為了活躍教學氣氛，開發(fā)孩子們的智力，經(jīng)常會帶著孩子做一些小游戲。下面給大家總結了一些幼兒園課堂益智小游戲，老師和家長們學起來，孩子們的智力開發(fā)就靠他了。
游戲名稱：五彩帽
游戲目標：發(fā)展判斷力、推理能力、辨別顏色。
游戲準備:紙折帽子兩頂，顏色不同
游戲玩法：全體幼兒圍成圓圈坐下，請兩名幼兒站到圈內(nèi)，各拿一頂帽子戴在頭上。教師要求這兩名幼兒閉上眼睛，調(diào)換他們頭上的帽子，然后請幼兒睜開眼睛，根據(jù)同伴所戴帽子的顏色，來判斷自己所戴帽子換了沒有。
游戲規(guī)則：教師給兩名幼兒調(diào)換頭上的帽子時，幼兒必須閉上眼睛，不偷看。
指導建議:帽子及參與游戲幼兒的數(shù)量可隨幼兒能力的發(fā)展而增加。
游戲名稱：找東西
游戲目標：提高孩子的記憶力
游戲準備：汽車、娃娃、小貓等玩具或杯子、框子等物品
游戲方法：教師出示5~6樣東西，讓幼兒一一記住名稱。然后，分別請幼兒將這些玩具當著大家的面藏在桌子下、柜子里等幼兒不易發(fā)現(xiàn)的地方，并請幼兒記住這些東西是藏在什么地方的，然后教師帶幼兒做其他游戲或帶領幼兒散步。過一段時間后，再問幼兒剛才的東西藏在什么地方？請幼兒一一找出來。
游戲名稱：有趣的圖形王國
游戲目標：辨認正方形，圓形，三角形。知道其名稱。
游戲準備：設置圖形王國。圖形卡，音樂。
游戲方法：教師帶幼兒在圖形王國旅游，引起幼兒的興趣，先沿著圖形走，然后發(fā)圖形卡，每個幼兒選一個自己喜歡的圖形，找一樣圖形卡的小朋友結伴。 聽音樂，圍繞設置的相應的圖形輪廓做動作，音樂停時，停在與自己相同的圖形內(nèi)。熟悉后玩游戲狼和小羊，狼出來時，小羊躲到自己的圖形家里，可以捉躲錯的小羊。幼兒互相交換圖形卡繼續(xù)玩。
指導建議：幼兒熟悉圖形后可以自由交換圖形。
游戲名稱：聽聲辨人
游戲準備：蒙眼布一塊
游戲方法：全體幼兒圍坐成一個圓圈，請一個孩子站在圓圈中間，蒙上眼睛，其他幼兒可以互換位置。蒙眼的孩子沿著圓圈走，摸到一個孩子的頭便問：“你是誰？”這時被摸的孩子要說一句簡單的話。如“我是你的好朋友”蒙眼的孩子根據(jù)被摸幼兒的回答，猜出他是誰。如沒有猜對，再接著猜。猜對了，被摸的孩子則替換蒙眼的孩子，接著做游戲。
游戲規(guī)則：1、蒙眼的孩子不可偷看。2、其他小朋友不可向蒙眼的孩子做任何暗示。
指導建議：初做此游戲時，被摸孩子的回答盡可能顯示平常的聲音。幼兒熟悉游戲后，被摸孩子可用動物叫聲、歌聲或變調(diào)的聲音回答。
游戲名稱：水果分家
游戲目標：發(fā)展觸摸覺和分類能力
游戲準備：蘋果、桔子、梨等水果各四只，平分成兩堆；毛巾兩條；蒙眼布兩塊。
游戲方法：
用毛巾分別將兩堆水果蓋住。請兩名幼兒上來，分別用布蒙住眼睛，然后掀開毛巾，讓他們通過觸摸，將不同的水果分開。誰先分對誰獲勝。
指導建議：因根據(jù)實際情況，就地取材開展此游戲，例如用蘿卜、洋蔥、和馬鈴薯開展“蔬菜分類”游戲。
游戲名稱：小鼻子，本領大
游戲目標：發(fā)展嗅覺，培養(yǎng)感知能力。
游戲準備：杯子若干，分別裝有少量的白水、醋、酒等。
游戲方法：老師拿出分別裝有水、醋、酒等的杯子，請幼兒用鼻子聞一聞，并說一說杯子里都裝的是什么東西，它們是什么氣味的，自己最喜歡什么氣味？然后和寶寶一起總結：鼻子雖小 ，本領卻很大。
游戲規(guī)則：幼兒如果說不出來老師可以讓幼兒多聞幾遍并稍加一些提醒。
